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शोरेश अध्ययन में मुख्य कौशलों में इज़राइली शिक्षक समकक्षों से पीछे

Courtroom-sketch editorial illustration of an empty Israeli classroom with rows of desks and chairs seen through a partly open wooden door, drawn in warm ochre and slate-blue pastel with cross-hatching on sepia newsprint.

शोरेश इंस्टीट्यूशन के एक अध्ययन में पाया गया कि इज़राइली शिक्षक सभी आयु समूहों में साक्षरता, संख्यात्मक क्षमता और अनुकूलनीय समस्या-समाधान में 18 तुलनात्मक देशों में से अधिकांश के अपने समकक्षों से कम अंक प्राप्त करते हैं। विश्लेषण में 2022-2023 में एकत्र किए गए OECD PIAAC चक्र 2 के आंकड़ों का उपयोग किया गया। इसमें पाया गया कि 78% इज़राइली शिक्षकों के पास अकादमिक डिग्री है, जबकि तुलनात्मक समूह में यह आंकड़ा 84% है; डिग्रीधारी इज़राइली शिक्षकों ने भी अन्य डिग्रीधारी इज़राइली कामगारों से कम अंक प्राप्त किए। शोधकर्ता याएल मेल्ज़र ने विषय-वस्तु के अधिक मजबूत प्रशिक्षण, कौशल और वेतन के बीच संबंधों की जांच तथा अरब शिक्षा धारा और प्रारंभिक बाल शिक्षा के शिक्षकों के लिए लक्षित उपायों की सिफारिश की; इन शिक्षकों का कौशल स्तर इज़राइल में सबसे कम दर्ज किया गया।

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