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पेताह टिकवा के 11वीं कक्षा के छात्रों ने इतिहास अध्ययन के लिए पालमाख संग्रहालय देखा

Courtroom-sketch editorial illustration of high-school students seated in a discussion circle around a uniformed museum guide in an archive room, with a wall of archival storage drawers behind them and historical study papers in the foreground, drawn in warm ochre and slate-blue pastel with cross-hatching on sepia newsprint.

पेताह टिकवा के छह-वर्षीय मोशे एरेन्स स्कूल के ग्यारहवीं कक्षा के छात्रों ने कक्षा से बाहर इतिहास सीखने के लिए गुरुवार को पालमाख संग्रहालय का दौरा किया। यात्रा के दौरान छात्रों ने इतिहास को आकार देने वाली घटनाओं से जुड़ी कहानियों और व्यक्तियों के बारे में जाना, प्रदर्शित वस्तुएं देखीं, प्रश्न पूछे और चिंतन में भाग लिया। वे इस अनुभव को स्कूल के वैकल्पिक मूल्यांकन कार्यक्रम के तहत इतिहास के एक कार्य में बदलेंगे। स्कूल ने कहा कि यह गतिविधि उसके इस दृष्टिकोण को दर्शाती है कि इतिहास पारंपरिक कक्षा पाठों के साथ-साथ अनुभव, अवलोकन, चिंतन और पड़ताल से भी सीखा जाता है।

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