अध्ययन ने हरेदी नामांकन आंकड़ों पर सवाल उठाए; मंत्रालय ने कहा बदलाव त्रुटियों का प्रमाण नहीं

इज़राइल होफशीत के एक अध्ययन ने शिक्षा मंत्रालय के अभिलेखों में हरेदी लड़कों के नामांकन में दर्ज बदलावों पर सवाल उठाए हैं। इसमें अलग-अलग शैक्षणिक वर्षों के छात्र समूहों की आपस में और लड़कों की लड़कियों से तुलना की गई। विश्लेषण में कक्षा 1–11 के 208,000 लड़के शामिल थे। अध्ययन ने आंकड़े दर्ज करने के तरीकों पर चिंता जताई, लेकिन यह स्थापित नहीं किया कि अभिलेख गलत थे। मंत्रालय ने कहा कि केवल नामांकन में बदलाव गलत जानकारी दर्ज किए जाने का प्रमाण नहीं हैं। उसने संस्थानों और निगरानी श्रेणियों के बीच छात्रों के स्थानांतरण तथा शैक्षणिक वर्ष गिनने के तरीकों में अंतर का उल्लेख किया। मंत्रालय ने कहा कि वह लगातार जांच करता है, उसने कक्षा दोहराने या कोई कक्षा छोड़कर आगे बढ़ने पर नियंत्रण कड़े किए हैं और शैक्षणिक वर्ष 5787 से बिना अनुमति कक्षा दोहराने के लिए वित्तपोषण रोकेगा।