Studie ADL zjistila, že 45minutová školní lekce snižuje antisemitská přesvědčení

Podle nových zjištění Centra pro výzkum antisemitismu při Anti-Defamation League výrazně snížila 45minutová školní intervence několik antisemitských přesvědčení u 372 žáků druhého stupně a středních škol v devíti školách na jihovýchodě Spojených států. Žáci, kteří lekci absolvovali, o 14,4 procentního bodu častěji odmítali tvrzení, že Židé mají příliš velkou moc, a o 15,5 bodu méně často přijímali obvinění z dvojí loajality. Rovněž o 13,6 bodu méně často zlehčovali antisemitismus. Výzkumníci nezaznamenali žádnou zpětnou negativní reakci na intervenci, což naznačuje, že i krátká a pečlivě připravená lekce dokáže měřitelně změnit postoje.