Una revisión concluye que la mayoría de las recomendaciones sobre patrimonio mizrají no se aplicaron

Una década después de que el Comité Biton instara al sistema educativo de Israel a profundizar la enseñanza del patrimonio judío sefardí y mizrají, una nueva revisión concluyó que la mayoría de sus recomendaciones no se aplicaron. El comité había propuesto horas de estudio específicas, autores obligatorios en literatura, recorridos patrimoniales, visitas a museos y un presupuesto anual de 250 millones de séqueles durante cinco años. Educadores y responsables de instituciones patrimoniales afirmaron que los cambios fueron en gran medida cosméticos o dependieron de fondos temporales. El Ministerio de Educación rechazó esa evaluación y señaló que integró el contenido en los planes de estudio, los recursos didácticos, los exámenes de matriculación, la formación docente y los centros patrimoniales, incluida la nueva asignatura obligatoria Caminos del Patrimonio en las escuelas primarias.