ADLの教室での研究、45分間の授業で反ユダヤ主義的な考えが減少

名誉毀損防止同盟（ADL）反ユダヤ主義研究センターの新たな調査結果によると、米国南東部の九校の中学生と高校生372人を対象にした45分間の授業による介入で、反ユダヤ主義的な考えのいくつかが有意に減少した。授業を受けた生徒は、ユダヤ人は力を持ちすぎているという主張を退ける割合が14.4ポイント高く、二重の忠誠という非難を受け入れる割合が15.5ポイント低かった。また、反ユダヤ主義を軽視する割合も13.6ポイント低かった。研究者たちは介入による反発を確認しておらず、短時間でも慎重に設計された授業であれば、態度を測定可能な形で変えられることを示している。