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Estudo da ADL em sala de aula conclui que aula de 45 minutos reduz crenças antissemitas

Courtroom-sketch editorial illustration of the Auschwitz-Birkenau brick barracks and central watchtower behind a tall grassy field beneath a cloudy sky, drawn in warm ochre and slate-blue chalk and pastel strokes with cross-hatching on sepia newsprint.

Uma intervenção de 45 minutos em sala de aula reduziu significativamente várias crenças antissemitas entre 372 alunos do ensino fundamental II e médio de nove escolas do sudeste dos Estados Unidos, segundo novas conclusões do Centro de Pesquisa sobre Antissemitismo da Liga Antidifamação. Os alunos que receberam a aula tiveram probabilidade 14.4 pontos percentuais maior de rejeitar a afirmação de que os judeus têm poder demais e probabilidade 15.5 pontos menor de aceitar acusações de dupla lealdade. Eles também tiveram probabilidade 13.6 pontos menor de minimizar o antissemitismo. Os pesquisadores não detectaram nenhuma reação contrária à intervenção, indicando que até mesmo uma aula breve e cuidadosamente elaborada pode mudar atitudes de maneira mensurável.

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Fontes secundárias:1

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