Une étude juge inappliquée la plupart des recommandations sur le patrimoine mizrahi

Dix ans après que le comité Biton a exhorté le système éducatif israélien à approfondir l'enseignement du patrimoine juif séfarade et mizrahi, une nouvelle étude a conclu que la plupart de ses recommandations n'avaient pas été appliquées. Le comité avait proposé des heures d'étude dédiées, des auteurs obligatoires en littérature, des circuits patrimoniaux, des visites de musées et un budget annuel de 250 millions de shekels pendant cinq ans. Des éducateurs et responsables du patrimoine ont estimé que les changements étaient surtout cosmétiques ou dépendaient de financements temporaires. Le ministère de l'Éducation a contesté ce constat, affirmant avoir intégré ces contenus aux programmes, ressources pédagogiques, examens du baccalauréat, formations des enseignants et centres patrimoniaux, notamment grâce à la nouvelle matière obligatoire Parcours du patrimoine dans les écoles primaires.